Beidzot vidusskolas devīto vai vienpadsmito klasi, daudzi absolventi saskaras ar dilemmu - uzreiz pēc skolas steigties lielajā dzīvē vai turpināt izglītību izglītības iestādēs, kurās māca kādu konkrētu profesiju, kurās māca kādu konkrētu profesiju. savu nākotni kā speciālistam vai pat ražošanas vadītājam. UN, Ja Vienpadsmit Skolas Beigušie Absolventi Pēc Skolas Izlemj, Vai Iegūt Vidējo Vai Augstāko Profisionālo Izglītību, Tad Devītās Klasen Tikai, FUTLēties Turpināt Mācīti, Tika.

Šādas izglītības iestādes sagatavo kvalificētus darbiniekus, speciālistus, darbiniekus un vidējā līmeņa vadītājus, tas ir, nodrošina audzēkņus ar vidējo profesionālo izglītību (SVE).
Profesionālā izglītība ir tās veids, kas paredz audzēkņu padziļinātu apmācību, kas pielāgota konkrētai profesijai.

Vidējā līmeņa personāla apmācībai ir ļoti daudz jomu - humanitārā, tehniskā, dabaszinātņu, sociālā un citas. Tehniskās skolas, koledžas un koledžas sagatavo profesion.

Arī mācību ilgums dažādās vidējās profesionālās izglītības iestādēs ir atšķirīgs. Tas ir atkarīgs no izvēlētās specialitātes profila, kā arī no skolā iegūtās pamatizglītības līmeņa. Tajā pašā arodskolā, izvēloties specialitāti, kuru apgūt, devītās klases absolventi var apgūt četrgadīgo programmu, bet vienpadsmito klašu absolventi – divgadīgo.

Pēc vidējās profesionālās izglītības iestādes absolvēšanas tās audzēkņi iegūst profesiju un var sākt strādāt vai doties mācīties tālāk – uz augstskolu.

Koledžas spezialisiert

• Tirdzniecība (pēc nozares)
• Lauksaimniecības mehanizācija
• Tierarzt
• Automobiļu apkope un remonts

Vienā no zemāk esošajiem vārdiem tika pieļauta kļūda, uzstādot uzsvaru: burts, kas apzīmē uzsvērto patskaņu, ir izcelts NEPAREIZI. Atrodi šo vārdu

Uzdevums 1 bis 5

atkorķēt

azinotien

pieņemts darba

nodomu

Atzīmējiet nākamo

Vienā no zemāk izceltajiem vārdiem vārda formas veidošanā tika pieļauta kļūda

Uzdevums 2 nein 5

DEVIŅdesmitajos ciemos

Iedegsim sveci

CEPT KŪKU

Kaliko KLEITAS

Atzīmējiet nākamo

Rediģējiet teikumu: izlabojiet leksisko kļūdu, izslēdzot papildu vārdu. Mērķtiecīgs un strādīgs Boriss Leonidovičs Pasternaks centās visu novest līdz pilnībai, un tas ietekmēja topošā rakstnieka dzīves biogrāfiju: neskatoties uz viņa bezgalīgo mīlestību pret mūziku, viņš pameta muzikālo karjeru, saprotot, ka nevar sasniegt augstumus. Schwester Lauks.

Uzdevums 3 nein 5

Neierobezots

dzivi

Musiker

Nakotne

Atzīmējiet nākamo

Par šīs asociācijas „plusiem“ un „mīnusiem“ runājām ar „Kamensky Agrotehniskās koledžas“ direktoru Genādiju Morozovu.

– Genādij Ivanovič, pastāstiet, kas notika pirms abu Kamenskas tehnikumu apvienošanas?

Pirms tam pagājušā gada oktobrī tika izdots Altaja apgabala gubernatora dekrēts par „Kamensky agrārās koledžas“ reorganizāciju, pievienojot to „Kamen-on-Obi Politehniskajai koledžai“ un vēlāk pārdēvēkolējot par „Kamensky“. Šim nolūkam tika sastādīta „ceļa karte“, kurā pa posmiem tika aprakstīti visi nosacījumi pārejai uz jaunu eksistences formu. Katra posma beigās ziņoju ministram par reorganizācijas gaitu. Rezultātā šodien mēs jau esam nomainījuši zīmogu, karogu, himnu un tā tālāk.

Genādijs Morozovs, apvienotā "Kamensky agrotehniskā tehnikuma" direktors

-Kādi ir reorganizācijas mērķi?

Galvenais mērķis ir apvienot resursus, gan materiālos, gan pedagoģiskos. Bija acīmredzams, ka mūsu Kamenskas zonas teritorijā bija divas izglītības iestādes, kas nepārprotami konkurēja savā starpā: šī ir lauksaimniecības un politehniskā augstskola. Un daudzas specialitātes tika vienkārši dublētas. Lai to izslēgtu, tika pieņemts lēmums par apvienošanos.

Šobrīd jaunajā izglītības iestādē skolēni mācīsies 12 programmās. Tās ir sadalītas sešās programmās strādājošo profesiju apmācībai un sešās vidēja līmeņa speciālistu apmācībai. Mūsu bāzē darbojas Politehniskās universitātes pārstāvniecība. Tādējādi Krawatte, kas ieguvuši darba profesiju, var pabeigt studijas ar augstāko izglītību. Turklāt abas izglītības iestādes aktīvi nodarbojās ar maksas izglītības pakalpojumu sniegšanu iedzīvotājiem, sadarbojoties ar nodarbinātības centru. Tagad šis resurss ir apvienots vienā un mēs sniedzam izglītības pakalpojumus ļoti lielam skaitam nosaukumu, un mēs plānojam tos paplašināt.

-Kas šodien ir apvienotais tehnikums?

Šī ir jauna mācību iestāde, kas gan materiālās bāzes, gan mācībspēku un audzēkņu skaita ziņā ir jaudīgākā Ob zonā. Pirms apvienošanas studentu skaits bija aptuveni vienāds - katrs ap 400 cilvēkiem. Tagad to kopā ir vairāk nekā 800, un tajā strādā aptuveni 170 darbinieku. Šī ir diezgan liela izglītības iestāde. Dabiski, ka viss finansējums ir apvienots, un mēs strādājam jaunā režīmā.

– Bet galu galā katrā reorganizācijā ir "plusi" un "mīnusi"?

Analizējot situāciju, acīmredzamu mīnusu nav, neskatoties uz to, ka bija neuzticība, kas tika izteikta gan mutiski, gan rakstiski. Jāņem vērā, ka politehnikums jau ir izgājis cauri reformām. Sākumā tā bija 25., 85., 66. skola. Un cilvēki jau bija piesardzīgi pret šo brīdi. Man tas jāsaka ar piesardzību un izpratni. Jebkurā gadījumā jacer uz zu labāko. Esmuļoti pateicīgs abām komandām par izturību un situācijas izpratni. Šāds grūts reorganizācijas brīdis pagāja bez nopietniem traucējumiem un pārpratumiem. Tagad arī kolektīva dzīvē irļoti nopietns brīdis – tā ir garīga saliedēšanās. Tuvākajā laikā plānots rīkot kopīgas skolotāju padomes, sēdes, arodbiedrību organizāciju apvienību. Un kā mēs viens otru satiksim, no tā būs atkarīga jaunās izglītības iestādes dzīve.

-Vai jūs ir skārusi štatu samazināšana?

Protams, katra reorganizacija ietver noteiktu skaitu samazinātu vienību. Bet samazinājums nav masīvs, tiek samazinātas dublējošos amatus. Un pirmais šajā rindā vienmēr ir vadība-direktors, vietnieki, grāmatvedība. Šajā situācijā mēs centāmies būt selektīvi. Kāds nav vēlējies strādāt jaunajos apstākļos, uzrakstījis paziņojumu, kāds, abpusēji vienojoties, tiek pakļauts vecuma samazināšanai. Lielākā daļa cilvēku, es domāju vadību, pārcēlās uz jauno izglītības iestādi. Viņiem piedāvāja citus amatus, un cilvēki palika pie ierastā darbā. Samazinājums neskāra mācībspēkus un apkalpojošo personālu, jo mums ir finansējums uz vienu iedzīvotāju. Slodze dubultojusies, stundu skaits palicis nemainīgs un cilvēki joprojām strādā savās vietās.

-Vai biedrība ietekmēja skolēnus?

50% mūsu studentu ir Kamen-on-Obi iedzīvotāji un 50% ir 15 tuvējo rajonu iedzīvotāji. Un nemieri ir diezgan saprotami, kā tas viņus ietekmēs. Es varu jums apliecināt, ka tas viņus nekādā veidā neietekmēs. Gluži pretēji, mēs centīsimies radīt ērtākus apstākļus. Ir liela renovacijas programma. Apvienojam resursu - uzskates līdzekļus, auditijas, lai uzlabotu mācību kvalitāti. Un no šīs situācijas mēs centīsimies iegūt maksimālu labumu.

-Vai jaunajā izglītības iestādē tiks iesaistītas visas izglītības ēkas?

Kas attiecas uz nekustamajiem īpašumiem, kas uz operatīvās vadības pamata ir piešķirti mūsu jaunajai izglītības iestādei, tad šobrīd ir trīs izglītības korpusi - Kamenskaja, 120 (bijušais PU-85), Gagarina, 88 (PU-66) un Tereškova, 21 (agrārais) . Mūsu tehnikumam interesantas divas ēkas - uz ielas. Gagarins und Tereskowa. Jaudas ziņā tikai ēka Tereškovas 21 (ēka Nr. 1) var uzņemt 960 cilvēkus, un mums kopā būs nedaudz vairāk par 800.

Mēs ierosinājām to pārprofilēt par bērnu klīniku. Bet Altaja apgabala Veselības ministrija pēc ekspertīzes uzskatīja, ka viņiem šīs ēkas uzturēšana ir dārga. Vērsos pie rajona priekšnieka Fjodora Neidena ar priekšlikumu tur izvietot 4.skolas filiāli, jo klases ir pārpildītas, strādā divās maiņās. Fjodors Nikolajevičs to uzņēma ar lielu entuziasmu. Šobrīd gatavojam dokumentus par pārcelšanu, rajona vadītājs raksta pretiesniegumu Izglītības ministrijai. Domāju, ka kopīgiem spēkiem mēs nedrīkstam pieļaut, ka šī ēka atkārto 25.skolas likteni. Ēka ir ideālā stāvoklī, bet mūs par to neinteresē, jo tā nav vajadzīga. Pārējā bāze tiks atjaunota un remontēta. Mēģināsim tikt vaļā no izglītības procesā neizmantotās zemes. Lai nemaksātu papildus nodokļus, mums ir jāatbrīvojas no blakus aktīviem.

-Vai atsevišķu specialitāšu apmācību programmas mainīsies?

Dažu specialitāšu vai darba profesiju nomaiņa notiek pastāvīgi. Mainās darba tirgus un līdz ar to arī nepieciešamība. Līdz 1. September nomainīsim profesijas un specialitātes, kas, mūsuprāt, nav īpaši populāras. Mēģināsim ievadīt tieši tos, kas interesē darba devēju. Sestajā aprīlī rīkojam mumsļoti svarīgu pasākumu, kurā skaļi jāpaziņo par savu parādīšanos. Šī ir „Atvērto durvju diena“, kurā tiks aicināti potenciālie pretendenti un darba devēji. Mūsu "vecākais brālis" - Altaja Valsts Agrārā universitāte nāks pie mums ar saviem priekšlikumiem. Šis pasākums būs plaši izplatīts. Mütter ir lieli plani. Mēs gaidīsim rezultātu, un rezultāts būs tikai pozitīvs.

Lada Rudikh. Fotografen Dmitrijs PROŠKURINS.

Operatora reģistrācijas datums reģistrā: 16.09.2010

Pamatojums operatora ierakstīšanai reģistrā (pasūtījuma numurs): 656

Operatoren: Reģionālā valsts budžeta profesionālās izglītības iestāde "Kamensky Agrārā koledža"

Operatora atrašanās vietas adrese: 658709 Altaja apgabala pilsēta Kamen-on-Obi, st. Tereskowa, 21

Personas datu apstrādes sākuma Daten: 03.04.2001

Krievijas Federācijas subjekti, kuru teritorijā notiek personas datu apstrāde: Altaja-Regionen

Personas datu apstrādes mērķis: organizatoriskais un tehnoloģiskais atbalsts Altaja apgabala izglītības iestāžu audzēkņu valsts gala atestācijai, kuri apguvuši galvenās profesionālās izglītības izglītības programmas valsts un pašvaldību pakalpojumu sniegš anai elektronisk

1. pantā paredzeto pasākumu apraksts. Likuma 18.1 und 19: 1. Telpām, kurās atrodas informācijas sistēmas, organizēts apsardzes režīms, novēršot iespēju nekontrolēti iekļūt vai uzturēties šajās telpās personām, kurām nav tiesību piekļūt šām telpām. 2. Tiek nodrošināta personas datu nesēju drošība. 3. Apstiprināts to personu saraksts, kuru piekļuve informācijas sistēmā apstrādātajiem personas datiem nepieciešama amata (darba) pienākumu veikšanai. 4. Tiek izmantoti informācijas drošības rīki, kas ir izturējuši Krievijas Federācijas tiesību aktu informācijas drošības jomā atbilstības novērtēšanas procedūru. 5. Norīkota amatpersona (darbinieks), kas atbild par personas datu drošības nodrošināšanu informācijas sistēmā. 6. Sastādīts personas datu informācijas sistēmu saraksts. 7. Noteikts faktisko apdraudējumu personas datu drošībai to apstrādes laikā personas datu informācijas sistēmās saraksts. 8. Noteikti personas datu informācijas sistēmu drošības līmeņi. 9. Izstrādāts „Personas datu apstrādes nolikums“, kura fragmenti publicēti mājaslapā. 10. Izstrādātas instrukcijas administratoram, ISPD lietotājiem, antivīrusu, paroles aizsardzības instrukcijas, instrukcijas darbam ar personas datu materiālajiem nesējiem, skaitļošanas tehnikas apkalpošanas instrukcijas.

Personas-Datenkategorien: uzvārds, vārds, uzvārds, dzimšanas gads, dzimšanas mēnesis, dzimšanas datums, dzimšanas vieta, adrese, ģimenes stāvoklis, izglītība, profesija, informācija par darba pieredzi, informācija par militāro reģistrāciju, informācija par darba samaksu, informācija par sociālajiem pabalstiem, sodāmība, ģimenes locekļu un radinieku darba un mācību vieta, darba līguma saturs, lietas, kurās ir materiāli kvalifikācijas paaugstināšanai, sertifikācija, iekšējās izmeklēšanas, statistikas iestādēm nosūtīto ziņojumu kopatijas, personas darbaņas lie. nodokļu inspekcijā iesniegtās deklarācijas saturs

Darbibu saraksts ar personas date: personas datu vākšana, uzglabāšana, apstrāde

Personas datu apstrade: jaukts, ar pārraidi pa juridiskas personas iekšējo tīklu, ar pārraidi internet

Personas datu apstrādes juridiskais pamats: Izmaiņu iemesli: saistībā ar izmaiņām kopš 2015. gada 1. septembra 2006. gada 27. jūlija federālajā likumā 152-FZ "Par personas datiem"

Pārrobežu pārraides pieejamība: Nein

Informācija par datu bāzes atrasanās vietu: Kriewija